৩. বাংলাদেশের দক্ষিণে রয়েছে প্রকৃতির অপার সম্ভার সুন্দরবন। সমুদ্রের কোলঘেঁষে গড়ে উঠেছে এই বিশাল বন। রয়েল বেঙ্গল টাইগার বাংলাদেশের জাতীয় পশু। এ বাঘ সুন্দরবনে থাকে। এ বাঘ দেখতে যেমন সুন্দর, তেমনি আবার ভয়ংকর। এর চালচলনও রাজার মতো। সুন্দরবনের ভেজা সঁ্যাতসেঁতে গোলপাতার বনে এ বাঘ ঘুরে বেড়ায়।
উত্তর :
ক. গোলপাতার বনে কে ঘুরে বেড়ায়?
খ. সমুদ্রের কোলঘঁষে কী গড়ে উঠেছে?
গ. সুন্দরবন বাংলাদেশের কোথায় অবস্থিত?
ঘ. রয়েল বেঙ্গল টাইগার ভয়ংকর কেন?
ঙ. সুন্দরবন কীভাবে গড়ে উঠেছে?
৪. পাকিস্তানি নৌসেনারা সাতটি স্পিডবোট আর দুটি লঞ্চ নিয়ে ভারী অস্ত্রশস্ত্রে সজ্জিত হয়ে মুক্তিযোদ্ধাদের আক্রমণ করতে আসে। ওই আক্রমণে হালকা অস্ত্রের অধিকারী স্বল্পসংখ্যক মুক্তিযোদ্ধার মৃতু্য ছিল অবধারিত। তবু মুক্তিযোদ্ধারা রণক্ষেত্র ছেড়ে পালিয়ে যায়নি। আব্দুর রউফ নিজেই দায়িত্ব নিলেন নিজের জীবন দিয়ে সবাইকে রক্ষা করার।
উত্তর :
ক. নিজের জীবন দিয়ে সবাইকে রক্ষা করার দায়িত্ব নিলেন কে?
খ. পাকিস্তানি নৌসেনারা কি নিয়ে মুক্তিযোদ্ধাদের আক্রমণ করতে আসে?
গ. স্বল্পসংখ্যক মুক্তিযোদ্ধার মৃতু্য অবধারিত ছিল কেন?
ঘ. আব্দুর রউফ কীভাবে সবাইকে রক্ষা করতে চাইলেন?
ঙ. মুক্তিযোদ্ধারা কেমন?
৫. দেশবন্ধু চিত্তরঞ্জন দাশ ব্রিটিশবিরোধী আন্দোলনের একজন মহান নেতা। পশ্চিমবঙ্গের কলকাতায় ১৮৭০ সালে তিনি জন্মগ্রহণ করেন। তার পৈতৃক নিবাস বাংলাদেশের মুন্সীগঞ্জ জেলার তেলিরবাগ গ্রামে। তিনি যেমন ছিলেন বিখ্যাত রাজনীতিবিদ, তেমনি ছিলেন একজন কবি ও সম্পাদক। এ দেশের হিন্দু ও মুসলমানদের মধ্যে ঐক্য ও সম্প্রীতি প্রতিষ্ঠার জন্য তিনি সারাজীবন কাজ করেছেন। তিনি ছিলেন বাংলার সাধারণ মানুষের অতি প্রিয় নেতা। ১৯২৫ সালে তার মৃতু্যতে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর ও কাজী নজরুল ইসলাম কবিতা লিখে তাকে শ্রদ্ধা জানান।
উত্তর :
ক. চিত্তরঞ্জন দাশ কে ছিলেন?
খ. চিত্তরঞ্জন দাশ কোথায় জন্মগ্রহণ করেন?
গ. চিত্তরঞ্জন দাশ সাধারণ মানুষের কাছে প্রিয় ছিলেন কেন?
ঘ. চিত্তরঞ্জন দাশের পৈতৃক বাড়ি কোথায়?
ঙ. চিত্তরঞ্জন দাশকে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর ও কাজী নজরুল ইসলাম কীভাবে শ্রদ্ধা জানান?
৬. দশ এগারো বছরের ছেলেটি তেমন দুরন্ত নয়। পড়াশোনায় সে ভালো, খেলাধুলাও করে। তবে সময় পেলে গাছগাছালি পর্যবেক্ষণ করে। রোদ, বৃষ্টির ব্যাপারটিও দেখে সে। আকাশে মেঘ ডাকে। বিদু্যৎ চমকায়। বাজ পড়ে। কেন এমন হয়? অবাক বিস্ময়ে ভাবে সে। ঝড়ে গাছপালা ভেঙে গেলে বাবাকে প্রশ্ন করে। আচ্ছা বাবা, গাছ ভেঙে গেলে, তাদের কাটলে ব্যথা পায় না? ছেলের কথা শুনে মা হাসে। বাবা কিন্তু হাসলেও ছেলের প্রশ্নের জবাব দেওয়ার চেষ্টা করেন। ওর বাবা ম্যাজিস্ট্রেট ছিলেন। আগে স্কুলে শিক্ষকতা করেছেন।
উত্তর :ক. তেমন দুরন্ত নয় কে?
খ. সময় পেলে ছেলেটি কী পর্যবেক্ষণ করে?
গ. ছেলেটি অবাক বিস্ময়ে ভাবে কেন?
ঘ. ছেলেটি কীভাবে প্রকৃতি পর্যবেক্ষণ করে?
ঙ. মা কখন হাসেন?
পাঠ্যবই বহির্ভূত
৭. বাংলাদেশ নদীমাতৃক দেশ। এ দেশের প্রায় সর্বত্রই জালের মতো অসংখ্য নদী ছড়িয়ে-ছিটিয়ে আছে। নদীর পাড়ে বসবাস করা অসংখ্য মানুষ নদীতে মাছ ধরে জীবিকা নির্বাহ করে। নদীর পানি দিয়ে কৃষক কৃষিকাজ করে। দেশের সৌর্ন্দয বিকাশে ও পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষায় আমাদের নদী সংরক্ষণ করতে হবে।
উত্তর :
ক. এদেশের জালের মতো কী ছড়িয়ে-ছিটিয়ে আছে?
খ. নদীর পাড়ে মানুষ কীভাবে জীবিকা নির্বাহ করে?
গ. নদীর পানি দিয়ে কৃষিকাজ করে কে?
ঘ. আমাদের নদী সংরক্ষণ করতে হবে কেন?
ঙ. বাংলাদেশ কেমন দেশ?
৮. সুমি পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থী। সে প্রতিদিন সকালে স্কুলে যায়। সে মেধাবী শিক্ষার্থী। পড়ার ক্ষতি হবে বলে অযথা আড্ডা দেয় না। সে প্রায়ই হেঁটে স্কুলে যায়। সে অবসর সময় গল্পের বই পড়ে।
উত্তর : ক. কে পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থী?
খ. সুমি প্রতিদিন সকালে কোথায় যায়?
গ. সুমি অযথা আড্ডা দেয় না কেন?
ঘ. সুমি কীভাবে স্কুলে যায়?
ঙ. সুমি অবসর সময় কী পড়ে?
৯. শিক্ষা জাতির মেরুদন্ড। আর শিক্ষক হলো ভবিষ্যৎ প্রজন্ম গড়ে তোলার কান্ডারি। তিল তিল করে নীরবে নিভৃতে শিক্ষক তার আদর্শ দ্বারা সময়োপযোগী ভবিষ্যৎ জাতির কর্ণধারদের গড়ে তোলেন। সমাজে শিক্ষকের মর্যাদা সবার উপরে। যে ছাত্র তার শিক্ষকের যথাযথ মর্যাদা দিতে জানে না, শিক্ষকের সেবা করতে জানে না, সে কখনো দেশ ও সমাজের আদর্শ মানুষ হিসেবে গড়ে উঠতে পারে না।
উত্তর : ক. জাতির মেরুদন্ড কে?
খ. ভবিষ্যৎ প্রজন্ম গড়ে তোলার কান্ডারি কে?
গ. শিক্ষক জাতির ভবিষ্যৎ কর্ণধারদের গড়ে তোলেন কীভাবে?
ঘ. সমাজে শিক্ষকের মর্যাদা সবার উপরে কেন?
ঙ. কখন কোন ছাত্র দেশ ও সমাজের আদর্শ মানুষ হিসেবে গড়ে উঠতে পারে না?
