শিক্ষাগুরুর মর্যাদা

৩. ঘরের ভিতরের শব্দগুলো খালি জায়গায় বসিয়ে বাক্য তৈরি করি।

কুমার

বারি

চরণ

শির

শাহানশাহ

কুর্নিশ

ক. পিতার ---- হাত রেখে পুত্র দোয়া চাইল।

খ. বর্ষাকালে প্রবল ---- বর্ষণ হয়।

গ. আগের দিন হাতি-ঘোড়া চড়ে --- শিকারে যেতেন।

ঘ. উজির বাদশাহকে ----- করলেন।

\হঙ. ----- আলমগীর ছিলেন একজন মহৎপ্রাণ শাসক।

\হচ. অন্যায়ের কাছে কখনো ----- নত করব না।

\হউত্তর :

\হক. পিতার চরণে হাত রেখে পুত্র দোয়া চাইল।

\হখ. বর্ষাকালে প্রবল বারি বর্ষণ হয়।

গ. আগের দিনে হাতি-ঘোড়া চড়ে কুমার শিকারে যেতেন।

ঘ. উজির বাদশাহকে কুর্নিশ করলেন।

ঙ. শাহানশাহ আলমগীর ছিলেন একজন মহৎপ্রাণ শাসক।

চ. অন্যায়ের কাছে কখনো শির নত করব না।

প্রশ্নগুলোর উত্তর মুখে বলি ও লিখি।

প্রশ্ন : বাদশাহ আলমগীরের পুত্রকে কে পড়াতেন?

উত্তর :বাদশাহ আলমগীরের পুত্রকে পড়াতেন এক মৌলবি।

প্রশ্ন : একদিন সকালে বাদশাহ কী দেখতে পেলেন?

উত্তর :একদিন সকালে বাদশাহ আলমগীর দেখতে পেলেন, রাজকুমার তার মৌলবি শিক্ষকের পায়ে পানি ঢেলে দিচ্ছে আর শিক্ষক নিজে হাত দিয়ে পা ধৌত করছেন।

প্রশ্ন : বাদশাহকে দেখে শিক্ষক প্রথমে কী ভাবলেন?

উত্তর : বাদশাহকে দেখে শিক্ষক প্রথমে খানিকটা ভয় পেয়েছিলেন। তিনি ভেবেছিলেন দিলিস্নর শাহানশাহের পুত্রকে দিয়ে নিজ পায়ে পানি ঢালিয়েছেন এটা খুবই স্পর্ধার কাজ। এ জন্য হয়তো তিনি শাস্তিও পেতে পারেন।

প্রশ্ন : 'প্রাণের চেয়েও মান বড়'- শিক্ষক এ কথা বললেন কেন?

উত্তর : মানুষ সৃষ্টির সেরা জীব। প্রতিটি মানুষের নিজস্ব মর্যাদা রয়েছে। এ মর্যাদা প্রাণের চেয়ে অনেক সময় বড় হয়ে দাঁড়ায়। আলোচ্য কবিতায় আমরা দেখি, এক শিক্ষক দিলিস্নর শাহানশাহের পুত্রকে দিয়ে নিজ পায়ে পানি ঢালিয়েছেন; এটা খুবই স্পর্ধার কাজ। এ জন্য হয়তো তিনি শাস্তিও পেতে পারেন। কিন্তু একটু পরেই তার মাথায় অন্য ভাবনা এলো। তিনি চিন্তা করলেন, শিক্ষক হিসেবে তার মর্যাদা সবার উপরে, তাই বাদশাহকে ভয় করার কোনো কারণ নেই। বাদশাহ অন্যায়ভাবে প্রাণদন্ড দিতে চাইলেও তিনি ভীত হবেন না। কারণ প্রাণের চেয়েও সম্মান অনেক বড়।

প্রশ্ন : বাদশাহ আলমগীর শিক্ষককে প্রথমে কী বললেন?

উত্তর : বাদশাহ আলমগীর মৌলবিকে রাজদরবারে ডেকে নিয়ে বললেন, জনাব আমার পুত্র আপনার কাছ থেকে ভদ্রতা বা সৌজন্য কিছুই শেখে নাই। বরং শিখেছে বেয়াদবি আর গুরুজনদের প্রতি অবহেলা। তিনি বোঝাতে চাইলেন যে, রাজকুমার নিজ হাতে শিক্ষকের পা ধুইয়ে না দিয়ে বেয়াদবি করেছে। আর এজন্য দায়ী হচ্ছেন স্বয়ং শিক্ষক।

প্রশ্ন : শিক্ষক কী বলে বাদশাহর সুনাম করলেন?

উত্তর : শিক্ষক বাদশাহকে কুর্নিশ করে বলে উঠলেন, বাদশাহ আপনি অনেক মহৎ, অনেক উদার। আজ থেকে আপনি শিক্ষাগুরুর মর্যাদাকে চির উন্নত করলেন। কবির ভাষায়,

\হ'আজ হতে চির উন্নত হলো শিক্ষাগুরুর শির

\হসত্যই তুমি মহান উদার বাদশাহ আলমগীর।'

প্রত্যেকটি যুক্তবর্ণ ব্যবহার করে তিনটি করে শব্দ লিখি।

ক্ষ, স্ব, স্ম, স্ত্র

উত্তর :

ক্ষ = ক্‌ + ষ ্ত ক্ষয়, শিক্ষ, সক্ষম।

স্ব = স্‌ + ব ্ত স্বদেশ, স্বপ্ন, স্বরাজ।

স্ম = স্‌ + ম ্ত স্মরণ, বিস্ময়, সুস্ময়।

স্ত্র = স্‌ + ত্‌ + র ্ত অস্ত্র, স্ত্রী, বস্ত্র।

৭. বিপরীত শব্দগুলো ঠিকমতো সাজাই।

উত্তর :

প্রদত্ত শব্দ - বিপরীত শব্দ

বড় - ছোট

বিষাদ - হর্ষ

মান - অপমান

উন্নত - অবনত

যশ - অপযশ

সকাল - বিকাল

নিচের কবিতাংশটি পড়ে ১, ২, ৩ ও ৪নং প্রশ্নের উত্তর লেখো :

বাদশাহ আলমগীর-

কুমারে তাঁহার পড়াইত এক মৌলবি দিলিস্নর।

একদা প্রভাতে গিয়া

দেখেন বাদশাহ-শাহজাদা এক পাত্র হস্তে নিয়া

ঢালিতেছে বারি গুরুর চরণে

পুলকিত হৃদে আনত-নয়নে,

শিক্ষক শুধু নিজ হাত দিয়া নিজেরি পায়ের ধূলি

ধুয়ে-মুছে সব করিছেন সাফ সঞ্চারি অঙ্গুলি।

শিক্ষক মৌলবি

ভাবিলেন, আজি নিস্তার নাহি, যায় বুঝি তাঁর সবি।

দিলিস্নপতির পুত্রের করে

লইয়াছে পানি চরণের পরে,

স্পর্ধার কাজ, হেন অপরাধ কে করেছে ু কোন কালে!

ভাবিতে ভাবিতে চিন্তার রেখা দেখা দিল তাঁর ভালে।

সঠিক উত্তরটি উত্তরপত্রে লেখো :

১. কবিতাটির সারমর্ম কী?

ক. শিক্ষকের মর্যাদা খ. ছাত্রের মর্যাদা

গ. বাদশাহের মর্যাদা ঘ. ছাত্র ও শিক্ষকের মর্যাদা

উত্তর : ক. শিক্ষকের মর্যাদা

২. বাদশাহ আলমগীর কার কর্মে সন্তুষ্ট হতে পারেননি?

ক. শিক্ষকের খ. সাধারণ জনগণের

গ. শাহজাদার ঘ. দিলিস্নবাসীর

উত্তর : গ. শাহজাদার

৩. শাহজাদার শিক্ষাগুরু কোন শহরের অধিবাসী ছিলেন?

ক. সৌদির খ. মক্কার

গ. মদিনার ঘ. দিলিস্নর

উত্তর :ঘ. দিলিস্নর;

৪. 'শিক্ষাগুরুর মর্যাদা' কবিতায় 'প্রাণের চেয়ে মান বড়' একথা উচ্চারণ করেছিলেন-

ক. বাদশাহ খ. শাহজাদা

গ. শিক্ষক ঘ. দিলিস্নবাসী

উত্তর :গ. শিক্ষক

৫. বাদশাহ কোন দেশের অধিপতি ছিলেন?

ক. দিলিস্নর খ. রিয়াদের

গ. মক্কার ঘ. ইসলামাবাদের

উত্তর :ক. দিলিস্নর

২. নিচের প্রশ্নগুলোর সংক্ষেপে উত্তর লেখো :

প্রশ্ন :দিলিস্নর মৌলবি কার পুত্রকে পড়াতেন?

উত্তর :দিলিস্নর মৌলবি সাহেব বাদশাহ আলমগীরের পুত্রকে পড়াতেন।

প্রশ্ন : বাদশাহ আলমগীর কীসের অধিপতি ছিলেন?

উত্তর : বাদশাহ আলমগীর দিলিস্নর অধিপতি ছিলেন।

প্রশ্ন :শিক্ষাগুরুর মর্যাদা কেমন ৩টি বাক্যে বুঝিয়ে লেখো।

উত্তর : শিক্ষক সবার উপরে। তার মর্যাদা সৃষ্টি কর্তার পরেই। শিক্ষা হলো জাতির মেরুদন্ড, আর শিক্ষক হলেন জাতির কান্ডারি।

হ পরবর্তী অংশ আগামী সংখ্যায়