'সেইদিন এই মাঠ'

২২. 'সেইদিন এই মাঠ' কবিতায় নক্ষত্রের তলে কোনটির স্বপ্ন দেখার কথা বলা হয়েছে?

ক. সমুদ্রের খ. নদীর

গ. মাঠের ঘ. পাহাড়ের

উত্তর: খ. নদীর

২৩. জীবনানন্দ দাশের মতে কখনোই কোনটি ঝরে পড়ে না?

ক. চালতাফুল খ. ভিজে গন্ধ

গ. সোনার স্বপ্নের সাধ ঘ. নক্ষত্রের বাতি

উত্তর: গ. সোনার স্বপ্নের সাধ

২৪. লক্ষ্ণীপেঁচা কার তরে গান করবে?

ক. মানুষের তরে খ. সঙ্গীনির তরে

গ. বঙ্গজ জনের তরে ঘ. পলিস্নজননীর তরে

উত্তর: খ. সঙ্গীনির তরে

২৫. খেয়ানৌকাগুলো কোথায় এসে লেগেছে?

ক. ঘাটের কাছে খ. চরের কাছে

গ. নদীর মোহনায় ঘ. সমুদ্রসৈকতে

উত্তর: খ. চরের কাছে

২৬. 'সেইদিন এই মাঠ স্তব্ধ হবে নাকো জানি'- এখানে কোন ভাবটি প্রকাশিত হয়েছে?

ক. প্রকৃতির স্থায়িত্ব খ. প্রাণের অমরত্ব

গ. প্রকৃতির নশ্বরতা ঘ. প্রাণের ক্ষণস্থায়িত্ব

উত্তর: ক. প্রকৃতির স্থায়িত্ব

২৭. 'বেবিলন ছাই হয়ে আছে' - কথাটির মাধ্যমে কী বোঝানো হয়েছে?

ক. মানুষের গড়া সভ্যতা ধ্বংস হয়ে গেছে

খ. প্রকৃতির কাছে মানুষ অসহায়

গ. মানুষ চাইলে সবই সম্ভব

ঘ. প্রকৃতি ক্ষণস্থায়ী হলেও জীবন অনন্ত

উত্তর: ক. মানুষের গড়া সভ্যতা ধ্বংস হয়ে গেছে

২৮ সেই দিন এই মাঠ স্তব্ধ হবে নাকো কেন?

ক. মানুষ বাঁচিয়ে রাখবে বলে

খ. প্রকৃতির ঐশ্বর্য টিকে থাকবে বলে

গ. মানুষের গড়া বলে

ঘ. পরিবেশ দূষণ বন্ধ হবে বলে

উত্তর: খ. প্রকৃতির ঐশ্বর্য টিকে থাকবে বলে

২৯. 'সেইদিন এই মাঠ' কবিতায় 'এইসব গল্প' বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

ক. প্রকৃতির রূপ-রস-গন্ধ

খ. কবির সমস্ত সৃষ্টিকর্ম

গ. লক্ষ্ণীপেঁচার কথামালা

ঘ. মানবসৃষ্ট সভ্যতাসমূহ

উত্তর: ক. প্রকৃতির রূপ-রস-গন্ধ

৩০. 'সেইদিন এই মাঠ' কবিতায় কিসের প্রতি কবির অনুরাগ লক্ষ করা যায়?

ক. স্বদেশের প্রতি খ. মাতৃভাষার প্রতি

গ. প্রকৃতির প্রতি ঘ. অমরত্ব লাভের প্রতি

উত্তর: গ. প্রকৃতির প্রতি

৩১. লক্ষ্ণীপেঁচার কণ্ঠে কী ধ্বনিত হয়?

ক. অশুভ সংকেত খ. মঙ্গলবার্তা

গ. নতুন দিনের সূচনা ঘ. দিন শেষের সংকেত

উত্তর: খ. মঙ্গলবার্তা

৩২. কোনটির মৃতু্য আছে?

ক. মানুষের স্বপ্নের খ. মানুষের দেহের

গ. জগতের সৌন্দর্যের ঘ. প্রকৃতির ঐশ্বর্যের

উত্তর: খ. মানুষের দেহের

৩৩. 'সেইদিন এই মাঠ' কবিতায় বর্ণিত চারিদিকে অনুভূতি গন্ধটি কেমন?

ক. শুকনো খ ভেজা

গ. মিষ্টি ঘ. ঝাঁঝালো

উত্তর: খ ভেজা

৩৪. 'সেইদিন এই মাঠ' কবিতায় প্রকাশিত হয়েছে-

র. কবির সৌন্দর্য চেতনা

রর. কবির অমরত্ব লাভের বাসনা

ররর. প্রকৃতির শাশ্বতরূপের উপস্থাপন

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. র ও রর খ. র ও ররর

গ. রর ও ররর ঘ. র, রর ও ররর

উত্তর: খ. র ও ররর

নিচের উদ্দীপকটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও।

পাহাড়টাকে হাত বুলিয়ে লালদিঘির ঐ পাড় এগিয়ে দেখি জোনাকিদের বসেছে দরবার।

৩৫. 'সেইদিন এই মাঠ' কবিতার কোন বিষয়টি উদ্দীপকে প্রতিফলিত?

ক. প্রকৃতিমুগ্ধতা

খ. বেঁচে থাকার আনন্দ

গ. জগতের বহমানতা

ঘ. সভ্যতার বিনির্মাণ

উত্তর: ক. প্রকৃতিমুগ্ধতা

৩৬. উক্ত অনুভূতি কবিতার যে চরণে প্রতিফলিত-

র. আমি চলে যাব বলে

রর. চালতাফুল কি ভিজিবে না শিশিরের জলে

ররর. খেয়ানৌকাগুলো এসে লেগেছে চরের খুব কাছে

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. র ও রর খ. র ও ররর

গ. রর ও ররর ঘ. র, রর ও ররর

উত্তর: গ. রর ও ররর

\হশিক্ষা ও মনুষ্যত্ব

১. শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব প্রবন্ধে মানবজীবনকে কয়তলা বিশিষ্ট ঘরের সাথে তুলনা করা হয়েছে?

ক. দোতলা খ. তিনতলা

গ. চারতলা ঘ. পাঁচতলা

উত্তর: ক. দোতলা

২. শিক্ষার শ্রেষ্ঠ দিক কোনটি?

ক. প্রয়োজনের দিক

খ. অপ্রয়োজনের দিক

গ. অর্থ উপার্জনের দিক

ঘ. ব্যবহারিক দিক

উত্তর: খ. অপ্রয়োজনের দিক

৩. শিক্ষার আসল কাজ কী?

ক. জীবসত্তার পরিচয় চেনানো

খ. ক্ষুৎপিপাসা নিবারণ করা

গ. মানবসত্তার ঘর বন্ধ রাখা

ঘ. মনুষ্যত্বের বিকাশ ঘটানো

উত্তর: ঘ. মনুষ্যত্বের বিকাশ ঘটানো

৪. 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে কোনটিকে পায়ের কাঁটার সাথে তুলনা করা হয়েছে?

ক. শিক্ষাদীক্ষার সমস্যা

খ. অন্নবস্ত্রের সমস্যা

গ. লেফাফাদুরস্তি

ঘ. সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা

উত্তর: খ. অন্নবস্ত্রের সমস্যা

৫. শিক্ষার আসল কাজ কী?

ক. জ্ঞান পরিবেশন

খ. লেফাফাদুরস্তি

গ. মূল্যবোধ সৃষ্টি

ঘ. অন্নবস্ত্রের সমাধান দেওয়া

উত্তর: গ. মূল্যবোধ সৃষ্টি

৬. 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের লেখক অন্নচিন্তার নিগড় থেকে মানুষকে মুক্তি দেওয়ার চেষ্টাকে কী বলেছেন?

ক. নিন্দনীয় খ. অপ্রয়োজনীয়

গ. প্রশংসনীয় ঘ. শোচনীয়

উত্তর: গ. প্রশংসনীয়

৭. কোনটি পেলে আলো-হাওয়ার স্বাদবঞ্চিত মানুষ কারাগারকেই স্বর্গতুল্য মনে করে?

ক. প্রচুর শিক্ষা উপকরণ

খ. অঢেল অন্ন-বস্ত্র

গ. উন্নত বিনোদন ব্যবস্থা

ঘ. পর্যাপ্ত টাকা পয়সা

উত্তর: খ. অঢেল অন্ন-বস্ত্র

৮. অন্নবস্ত্রের প্রাচুর্যের চেয়েও মুক্তি বড় - এই বোধটি মানুষের কিসের পরিচায়ক?

ক. লোভের খ. মনুষ্যত্বের

গ. অশিক্ষার ঘ. জীবসত্তার

উত্তর: খ. মনুষ্যত্বের

৯. চিন্তার স্বাধীনতা, বুদ্ধির স্বাধীনতা, আত্মপ্রকাশের স্বাধীনতা যেখানে নেই সেখানে কী নেই?

ক. অর্থ খ. অন্ন গ. মুক্তি ঘ. স্বপ্ন

উত্তর: গ. মুক্তি

১০. অন্নবস্ত্রের সমাধান করার ক্ষেত্রে কোনটির প্রতি দৃষ্টি রাখতে হবে?

ক. অর্থচিন্তার সমাধানের দিকে

খ. বড় একটি লক্ষ্য পূরণের দিকে

গ. বাইরের আলো-হাওয়া আটকানোর দিকে

ঘ. ক্ষুৎপিপাসার তৃপ্তির দিকে

উত্তর: খ. বড় একটি লক্ষ্য পূরণের দিকে

১১. আত্মার অমৃত উপলব্ধির জন্য সর্বপ্রথম কোনটি প্রয়োজন?

ক. ক্ষুৎপিপাসার তৃপ্তি

খ. প্রচুর অর্থবিত্ত

গ. পরিকল্পিত শিক্ষা

ঘ. বাইরের আলো-হাওয়া

উত্তর: ক. ক্ষুৎপিপাসার তৃপ্তি

১২. শিক্ষাদীক্ষার মাধ্যমে কিসের স্বাদ পাওয়া যায়?

ক. অন্নবস্ত্রের খ. স্বর্গের

গ. মনুষ্যত্বের ঘ. দারিদ্র্যের

উত্তর: গ. মনুষ্যত্বের

১৩. কর্মজীবনে মোতাহের হোসেন চৌধুরী কিসের অধ্যাপক ছিলেন?

ক. দর্শনের খ. ইংরেজি ভাষা ও সাহিত্যের

গ. ভাষাতত্ত্বেও ঘ. বাংলা ভাষা ও সাহিত্যের

উত্তর: ঘ. বাংলা ভাষা ও সাহিত্যের

হ পরবর্তী অংশ আগামী সংখ্যায়